Trang bị kiến thức thông tin cho sinh viên phục vụ công tác đào tạo chất lượng cao tại Học viện cảnh sát nhân dân

pdf 5 trang phuongnguyen 1670
Bạn đang xem tài liệu "Trang bị kiến thức thông tin cho sinh viên phục vụ công tác đào tạo chất lượng cao tại Học viện cảnh sát nhân dân", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pdftrang_bi_kien_thuc_thong_tin_cho_sinh_vien_phuc_vu_cong_tac.pdf

Nội dung text: Trang bị kiến thức thông tin cho sinh viên phục vụ công tác đào tạo chất lượng cao tại Học viện cảnh sát nhân dân

  1. Nghiïn cûáu - Trao àöíi TRANG BÕ KIÏËN THÛÁC THÖNG TIN CHO SINH VIÏN PHUÅC VUÅ CÖNG TAÁC ÀAÂO TAÅO CHÊËT LÛÚÅNG CAO TAÅI HOÅC VIÏÅN CAÃNH SAÁT NHÊN DÊN ThS Àöî Thu Thúm Hoåc viïån Caãnh saát Nhên dên Toám tùæt: Xu hûúáng phaát triïín cuãa phûúng phaáp giaáo duåc hiïån àaåi, hûúáng ngûúâi hoåc àïën möi trûúâng “tûå hoåc têåp suöët àúâi”, do vêåy, thû viïån àûúåc àaánh giaá laâ “giaãng àûúâng thûá hai”, “ngûúâi thaây thûá hai” cuäng cêìn phaãi coá nhûäng sûå thay àöíi phuâ húåp vúái phûúng phaáp giaáo duåc hiïån àaåi, höî trúå cho giaáo duåc àaâo taåo phaát triïín àaáp ûáng nhu cêìu ngaây caâng cao vïì chêët lûúång àêìu ra. Thû viïån Hoåc viïån Caãnh saát Nhên dên àang coá nhûäng bûúác àöíi múái theo hûúáng trang bõ kiïën thûác thöng tin cho sinh viïn àïí höî trúå cho quaá trònh àaâo taåo taåi Hoåc viïån àaåt kïët quaã cao. Tûâ khoáa: Thöng tin thû viïån; thû viïån àaåi hoåc; giaáo duåc àaâo taåo; kiïën thûác thöng tin; Hoåc viïån Caãnh saát Nhên dên. Teaching information literacy to students for quality education at the People’s Police Academy Summary: Developmental trend of modern education method orients the learners to a “life-long self-teaching environment”, therefore, the library, being considered as “the 2nd university auditorium”, and “2nd teacher’, should have changes, appropriate to modern education method to support the development of education and training for satisfying need in output quality, improved with every passing day; the People’s Police Academy Library is making renovating paces towards equipping students with Information literacy in serving the qualified training at the Academy. Keywords: Information and library; university library; education and training; library literacy; People’s Police Academy. Àùåt vêën àïì sûã nhên loaåi, àoá laâ nhûäng trûúâng húåp ngoaåi Trong thïë kyã XXI, giaáo duåc àaåi hoåc taåi lïå”. Àêìu tû cho thû viïån laâ àêìu tû cho giaáo Viïåt Nam àaä coá bûúác tiïën nhêët àõnh. Möåt duåc. Àêy laâ möåt daång àêìu tû àùåc biïåt vïì kinh trong nhûäng bûúác tiïën àoá laâ sûå chuyïín àöíi tïë maâ hïå quaã cuãa sûå àêìu tû àûúåc ào lûúâng búãi phûúng thûác àaâo taåo tûâ niïn chïë sang àaâo taåo chêët lûúång giaáo duåc, coá taác àöång lúán, lêu daâi theo tñn chó - phûúng thûác àaâo taåo cung cêëp àïën sûå phaát triïín cuãa möåt àêët nûúác. cho ngûúâi hoåc kyä nùng tûå hoåc têåp suöët àúâi, Trong nhûäng nùm qua, Trung têm Thöng àöìng thúâi xêy dûång möåt xaä höåi hoåc têåp. Sûå tin khoa hoåc vaâ Tû liïåu giaáo khoa (Trung têm phaát triïín tûâ thû viïån truyïìn thöëng sang thû TTKH & TLGK) thuöåc Hoåc viïån Canhã saát viïån àiïån tûã, thû viïån söë àaä àûa thû viïån tûâ Nhên dên (CSND) àaä àûúåc quan têm àêìu tû núi lûu trûä thöng tin trúã thaânh cöíng thöng tin, àùåc biïåt vïì moåi mùåt àïí trúã thaânh Trung têm tùng cûúâng höî trúå cho viïåc truy cêåp vaâ khai thöng tin àêìu ngaânh cuãa lûåc lûúång Cöng an thaác thöng tin cuãa ngûúâi duâng. nhên dên (CAND). Trong sûå nghiïåp giaáo duåc Viïån trûúãng Viïån Àaåi hoåc Illinois, àaâo taåo, Trung têm TTKH & TLGK àaä coá Edmund Jamess taåi Hoa Kyâ àaä khùèng àõnh: nhûäng àoáng goáp tñch cûåc, luön baám saát àõnh “Trong nhûäng cú súã phoâng hay phoâng ban cuãa hûúáng, muåc tiïu phaát triïín cuãa Hoåc viïån, kõp möåt trûúâng àaåi hoåc, khöng coá cú súã naâo thiïët thúâi coá nhûäng thay àöíi phuâ húåp vúái phûúng yïëu hún thû viïån àaåi hoåc. Ngaây nay khöng phaáp àaâo taåo theo tñn chó cuãa Hoåc viïån, höî trúå möåt cöng trònh khoa hoåc naâo coá giaá trõ àñch sinh viïn trong hoåc têåp, àaáp ûáng chuêín àêìu ra thûåc maâ khöng coá sûå trúå giuáp cuãa thû viïån, cuãa Hoåc viïån, cuäng nhû àoâi hoãi cuãa thûåc tiïîn ngoaåi trûâ nhûäng trûúâng húåp phi thûúâng cuãa vïì phêím chêët, nùng lûåc cuãa ngûúâi chiïën sô nhûäng thiïn taâi thónh thoaãng xaãy ra trong lõch cöng an trong thúâi kyâ àöíi múái. Hoåc viïån THÖNG TIN vaâ TÛ LIÏÅU - 2/2015 27
  2. Nghiïn cûáu - Trao àöíi CSND àang phêën àêëu xêy dûång nhaâ trûúâng - Phên loaåi, lûu trûä, vêån duång vaâ taái taåo trúã thaânh trûúâng troång àiïím cuãa lûåc lûúång nguöìn thöng tin àûúåc thu thêåp hay taåo ra; CAND, tiïën túái trúã thaânh trûúâng troång àiïím - Biïën nguöìn thöng tin àûúåc choån lûåa thaânh quöëc gia. cú súã tri thûác; Vúái phûúng chêm hûúáng ngûúâi àûúåc àaâo - Sûã duång thöng tin vaâo viïåc hoåc têåp, taåo tri taåo àïën möi trûúâng tûå hoåc têåp suöët àúâi, Hoåc thûác múái, giaãi quyïët vêën àïì vaâ ra quyïët àõnh viïån àaä coá möåt chiïën lûúåc àaâo taåo coá chiïìu sêu möåt caách hiïåu quaã; vaâ phuâ húåp vúái xu thïë chung cuãa thïë giúái; Xaác - Nùæm bùæt àûúåc caác khña caånh kinh tïë, phaáp àõnh roä raâng muåc tiïu àaâo taåo, xêy dûång hïå luêåt, chñnh trõ vaâ vùn hoáa trong viïåc sûã duång thöëng caác tiïu chñ töët nghiïåp vúái viïåc hûúáng thöng tin; vaâo àaâo taåo ngûúâi hoåc coá baãn lônh chñnh trõ vaâ tri thûác vûäng vaâng, trang bõ cho ngûúâi hoåc khaã - Truy cêåp vaâ sûã duång caác nguöìn thöng tin nùng hoåc têåp suöët àúâi. húåp phaáp vaâ húåp àaåo àûác; Àï í laâm töët vai troâ cuãa thû viïån trong cöng - Sûã duång thöng tin vaâ tri thûác àïí thûåc hiïån taác giaáo duåc-àaâo taåo vúái böëi caãnh kinh tïë, xaä caác quyïìn cöng dên vaâ traách nhiïåm xaä höåi; höåi hiïån nay thò phaát triïín kiïën thûác thöng tin - Traãi nghiïåm kiïën thûác thöng tin nhû möåt àoáng vai troâ vö cuâng quan troång. Sûå buâng nöí phêìn cuãa hoåc têåp àöåc lêåp cuäng nhû tûå hoåc thöng tin toaân cêìu, nhu cêìu hoåc têåp àöåc lêåp vaâ suöët àúâi [2]. hoåc têåp suöët àúâi, vaâ sûå xuêët hiïån cuãa nïìn kinh Theo Hiïåp höåi Caác thû viïån àaåi hoåc vaâ thû tïë tri thûác chñnh laâ nhûäng nhên töë quan troång viïån chuyïn ngaânh Hoa Kyâ (ACRL, 1989), giuáp khùèng àõnh têìm quan troång àùåc biïåt cuãa ngûúâi coá kiïën thûác thöng tin laâ ngûúâi “àaä hoåc kiïën thûác thöng tin. àûúåc caách thûác àïí hoåc. Hoå biïët caách hoåc búãi 1. Nöåi dung kiïën thûác thöng tin hoå nùæm àûúåc phûúng thûác töí chûác tri thûác, tòm Nhû àaä biïët, nöåi dung kiïën thûác thöng tin kiïëm thöng tin vaâ sûã duång thöng tin, do àoá hiïån nay, àûúåc hiïíu khöng chó àún thuêìn laâ nhûäng ngûúâi khaác coá thïí hoåc têåp àûúåc tûâ hoå. nhûäng kyä nùng cêìn thiïët àïí tòm kiïëm thöng tin Hoå laâ nhûäng ngûúâi àaä àûúåc chuêín bõ cho khaã möåt caách hiïåu quaã, noá bao göìm ca ã nhûäng kiïën nùng hoåc têåp suöët àúâi, búiã leä hoå luön tòm àûúåc thûác vïì caác thïí chïë xaä höåi vaâ caác quyïìn lúåi do thöng tin cêìn thiïët cho bêët kyâ nhiïåm vuå hoùåc phaáp luêåt quy àõnh àïí truy cêåp caác nguöìn quyïët àõnh naâo möåt caách chuã àöång” [1]. thöng tin [3]. Roä raâng, xeát vïì töíng thïí, kiïën 2. Möåt söë giaãi phaáp triïín khai kiïën thûác thûác thöng tin liïn quan àïën viïåc xaác àõnh nhu thöng tin trong cöng taác thöng tin-thû viïån cêìu thöng tin, xêy dûång caác biïíu thûác tòm tin, taåi Hoåc viïån CSND lûåa choån vaâ xaác minh nguöìn tin, thêím àõnh - Thû viïån Hoåc viïån CSND àaä coá àõnh thöng tin, töíng húåp vaâ sûã duång thöng tin. Vúái hûúáng cung cêëp caác nguöìn tû liïåu vaâ dõch vuå yá nghôa naây, Viïån Kiïën thûác thöng tin UÁc vaâ thû viïån phuâ húåp vúái phûúng phaáp daåy vaâ hoåc New Zealand [2] cho rùçng möåt ngûúâi coá kiïën theo tñn chó, thay àöíi trong caách thûác àaâo taåo thûác thöng tin laâ ngûúâi coá khaã nùng: ngûúâi sûã duång thû viïån (sinh viïn vaâ giaãng - Nhêån daång nhu cêìu thöng tin; viïn) vúái troång têm laâ kyä nùng nghe nhòn, caác - Xaác àõnh àûúåc phaåm vi cuãa thöng tin maâ kyä nùng àöåc lêåp, kyä nùng sûã duång thû viïån. mònh cêìn; - Thû viïån àaä chuá troång vaâo viïåc cung cêëp - Khai thaác thöng tin hiïåu quaã; caác loaåi taâi liïåu àa phûúng tiïån vaâ truyïìn - Thêím àõnh thöng tin vaâ nguöìn cuãa chuáng thöng, kiïën thûác thöng tin vaâ caách àùåt cêu hoãi, möåt caách tñch cûåc vaâ hiïåu quaã; phên tñch nhu cêìu ngûúâi hoåc; löìng gheáp caác 28 THÖNG TIN vaâ TÛ LIÏÅU - 2/2015
  3. Nghiïn cûáu - Trao àöíi nöåi dung giaãng daåy kiïën thûác thöng tin vaâo nhêån thûác àûúåc vai troâ maâ thû viïån coá thïí chûúng trònh hoåc; àa daång hoaá khaã nùng cuãa àoáng goáp cho viïåc giaãng daåy cuãa giaãng viïn. ngûúâi hoåc àïí àaáp ûáng caác nhu cêìu cuå thïí, àöåc Vaâ möåt trong caác caách giaãi quyïët vêën àïì naây àaáo cuãa tûâng sinh viïn. Caác chûúng trònh àaâo laâ giaãng viïn cêìn phaãi àûúåc giúái thiïåu vïì thû taåo ngûúâi duâng tin taåi Trung têm àaä vaâ àang viïån vaâ caác nguöìn taâi liïåu, dõch vuå höî trúå cho chuyïín sang chuá troång hún vaâo sinh viïn vaâ giaãng viïn àïí phuåc vuå cöng taác giaãng daåy cuãa nhu cêìu cuãa hoå thay vò chuá troång vaâo caác mònh, qua àoá laâm cho chêët lûúång àêìu ra cuãa nguöìn taâi liïåu thû viïån vaâ caác caách laâm àùåc sinh viïn àûúåc nêng cao. Àïí thu huát giaãng thuâ cuãa thû viïån trûúác àêy. viïn túái thû viïån, thû viïån chuã àöång taåo ra caác - Thû viïån chuá troång thuác àêíy möëi quan hïå chûúng trònh sûå kiïån theo chuã àïì cuå thïí, caác giûäacaán böå thû viïån vúái giaãng viïn vaâ caác buöíi noái chuyïån chuyïn àïì vïì saách, tûâ àoá dõch vuå daânh cho giaãng viïn. taåo thoái quen cho giaãng viïn túái tham gia caác Àïí coá thïí thay àöíi caách daåy vaâ hoåc trong hoaåt àöång thû viïån, giuáp hoå hiïíu sêu hún vïì giaãng viïn, sinh viïn vaâ caán bö å quaãn lyá, caán vai troâ cuãa thû viïån trong cöng taác giaãng daåy böå thû viïån xaác àõnh cêìn phaãi taác àöång vaâo cuãa hoå [1]. giaãng viïn, caán böå quaãn lyá vò àoá chñnh laâ nhên Àïí laâm àûúåc viïåc naây, thû viïån Hoåc viïån töë thuác àêíy sûå thay àöíi cuãa sinh viïn. Àïí laâm CSND xaác àõnh cêìn böí sung taâi liïåu möåt caách àûúåc àiïìu naây rêët cêìn phaãi coá sûå phöëi húåp giûäa àêìy àuã, phuâ húåp vúái nhu cêìu giaãng daåy, hoåc caán böå thû viïån vaâ giaãng viïn cuäng nhû caác têåp vaâ giaãi trñ cuãa giaãng viïn vaâ sinh viïn. Cêìn caán böå quaãn lyá hoåc viïn. Viïåc naây seä giuáp caãi coá sûå phöëi húåp tham gia cuãa giaãng viïn vaâo thiïån quaá trònh hoåc têåp cuãa sinh viïn vaâ àaãm viïåc àaánh giaá kho tû liïåu cuãa thû viïån xem coá baão sinh viïn Hoåc viïån àaåt àûúåc caác chuêín phuâ húåp hay khöng cuäng nhû tòm caách àïí àêìu ra nhû Hoåc viïån àaä quy àõnh. Chñnh vò lyá giaãng viïn giuáp àúä trong viïåc lûåa choån taâi liïåu do àoá, àiïím àêìu tiïn thû viïån cêìn xaác àõnh laâ múái cho phuâ húåp vúái trûúâng. Nhûäng hònh thûác chûúng trònh giaãng daåy, trònh àöå vaâ kiïën thûác húåp taác naây coá thïí giuáp giaãm thiïíu nhûäng hiïån coá cuãa sinh viïn, xaác àõnh khi naâo vaâ cêìn nhêån thûác chûa phuâ húåp vïì kho taâi liïåu thû can thiïåp vaâo nöåi dung gò vïì mùåt thû viïån viïån, dõch vuå thû viïån cuäng nhû caác trang thiïët trong chûúng trònh hoåc. Àöëi vúái tûâng mön hoåc bõ thû viïån. hoùåc baâi hoåc cuå thïí, caán böå thû viïån chuã àöång - Thû viïån luön àaánh giaá cao möëi quan hïå tòm hiïíu nöåi dung baâi hoåc/mön hoåc vaâ cung cuãa caán böå thû viïån vúái sinh viïn vaâ caác dõch cêëp caác danh muåc taâi liïåu phuâ húåp cho möîi vuå daânh cho sinh viïn. mön hoåc cuå thïí. Danh muåc naây coá thïí bao Thû viïån khöng chó àún thuêìn laâ núi cung göìm caã taâi liïåu in coá taåi thû viïån vaâ caác taâi liïåu cêëp caác nguöìn taâi liïåu cho sinh viïn maâ ngaây miïîn phñ trïn maång hay caác taâi liïåu taåi caác thû nay thû viïån, cuâng vúái caác cú quan khaác, quan viïån khaác. Ngoaâi ra, thû viïån cuäng chuá troång têm àïën viïåc taåo ra cöång àöìng nhûäng ngûúâi coá taåo ra caác hûúáng dêîn chuã àïì (subject guide) kyä nùng hoåc têåp suöët àúâi, trong àoá, caác kyä nhû möåt cêím nang àïí sinh viïn sûã duång trong nùng xaác àõnh, sûã duång vaâ àaánh giaá thöng tin quaá trònh hoåc têåp taåi Hoåc viïån. laâ möåt phêìn quan troång. Vaâ kyä nùng thöng tin Kinh nghiïåm úã nhiïìu nûúác cho thêëy nïëu chñnh laâ möåt phêìn then chöët trong caác dõch vuå giaãng viïn àaä tûâng sûã duång thû viïån vaâ caác thû viïån. Theo Baãn ghi nhúá vïì vêën àïì Hoåc têåp dõch vuå thû viïån thò hoå seä coá xu hûúáng sûã duång suöët àúâi cuãa Uyã ban Chêu Êu thò moåi ngûúâi thû viïån nhiïìu hún àïí phuåc vuå cho cöng taác cêìn phaãi àûúåc trang bõ caác kyä nùng hoåc hoãi, giaãng daåy cuãa mònh. Trûúâng húåp giaãng viïn ñt thñch ûáng vúái sûå thay àöíi vaâ hiïíu àûúåc quaá sûã duång thû viïån coá thïí laâ do hoå coân chûa trònh luên chuyïín cuãa doâng thöng tin [2]. Taåi THÖNG TIN vaâ TÛ LIÏÅU - 2/2015 29
  4. Nghiïn cûáu - Trao àöíi Hoåc viïån CSND, àiïìu naây caâng quan troång cuãa giaáo duåc àaåi hoåc hiïån nay. hún búãi leä giaáo duåc laâ phaãi trang bõ cho sinh Song song vúái viïåc xêy dûång nguöìn lûåc viïn nhûäng kyä nùng cêìn thiïët àïí hoå coá thïí aáp thöng tin (nguöìn tin, cú súã haå têìng, nguöìn duång chuáng trong cuöåc söëng sau naây, cuäng nhên lûåc ), thò viïåc höî trúå vaâ triïín khai kiïën nhû trong cöng taác giûä gòn an ninh trêåt tûå xaä thûác thöng tin laâ möåt yïëu töë àùåc biïåt quan höåi. Nhûäng chuyïín biïën nhanh choáng trïn têët troång àïí tùng cûúâng tñnh hiïåu quaã cuãa caác caã caác lônh vûåc kinh tïë, chñnh trõ, xaä höåi trong dõch vuå thöng tin phuåc vuå nghiïn cûáu àaâo taåo. quaá trònh àöíi múái, tònh hònh thïë giúái coá nhûäng Trong thúiâ àaiå sö ë hoaá va â xa ä höiå mangå nhû hiïnå nay, diïîn biïën phûác taåp, khoá lûúâng vaâ höåi nhêåp viïcå phatá triïní kiïnë thûcá thöng tin (information quöëc tïë àùåt ra cho cöng taác giûä gòn an ninh trêåt literacy) cho caác caá nhên trong böëi caãnh cöång tûå xaä höåi nhûäng nhiïåm vuå nùång nïì vaâ trúã thaânh àöìng laåi caâng trúã nïn quan troång. àiïìu kiïån quan troång àaãm baão sûå öín àõnh, phaát triïín àêët nûúác. Do vêåy, troång têm cuãa viïåc daåy Trung têm xaác àõnh coá nhiïìu phûúng thûác hoåc phaãi laâ cung cêëp cho sinh viïn nhûäng kyä vaâ kïnh àïí töí chûác caác hoaåt àöång phaát triïín nùng cho pheáp möîi caá nhên coá thïí sûã duång kiïën thûác thöng tin cho ngûúâi duâng tin, nhêët laâ vaâo viïåc hoåc têåp suöët àúâi chûá khöng chó laâ trong böëi caãnh cöng nghïå thöng tin - truyïìn trong nhûäng nùm ngöìi trïn ghïë nhaâ trûúâng. thöng phaát triïín maånh meä. Tuy nhiïn, xuêët phaát tûâ àùåc thuâ cuãa ngûúâi duâng tin taåi Trung Ngoaâi ra, caán böå thû viïån cuäng coá thïí cung têm nïn thû viïån linh hoaåt trong viïåc töí chûác cêëp dõch vuå tham khaão cho sinh viïn àïí höî trúå caác chûúng trònh phaát triïín kiïën thûác thöng tin cho sinh viïn laâm baâi têåp, vñ duå: hûúáng dêîn cho ngûúâi duâng tin taåi Trung têm, cuå thïí nhû: caách tòm kiïëm caác taâi liïåu tham khaão cho möåt baâi têåp cuå thïí cuãa sinh viïn, cung cêëp danh - Xêy dûång caác khoáa àaâo taåo ngùæn haån cho muåc caác taâi liïåu tham khaão cho möåt mön hoåc. ngûúâi duâng tin àïën tûâ nhiïìu àún võ khaác nhau. 3. Nhûäng hoaåt àöång triïín khai kiïën thûác Viïåc xêy dûång caác khoáa àaâo taåo ngùæn haån thöng tin taåi Trung têm TTKH & TLGK hûúngá vaoâ tûngâ nöiå dung cu å thï í cuaã ca ã tiïnë trònh trong giai àoaån hiïån nay phatá triïní kiïnë thûcá thöng tin (dangå module) seä giuáp ngûúâi duâng tin linh hoaåt trong lûåa choån Hiïån nay, trònh àöå chuyïn mön cuãa àöåi nguä vaâ àõnh hònh cho mònh möåt löå trònh tham gia caná böå cuãa Trung têm göìm: 2,27 % coá trònh phuâ húåp. Têët nhiïn, úã àêy cuäng cêìn nhêën àöå tiïën sô, 13,63% coá trònh àöå thaåc sô, 72% coá maånh àïën vai troâ tû vêën cuãa ngûúâi caán böå thû trònh àöå àaåi hoåc, 12 % coá trònh àöå cao àùèng viïån vaâ phaát triïín chûúng trònh nhùçm giuáp vaâ trung cêëp. Caán böå cuãa Trung têm luön coá ngûúâi duâng tin coá thïí xêy dûång cho mònh möåt tinh thêìn cêìu tiïën, nöî lûåc hoåc têåp àïí nêng cao trònh àöå phuåc vuå cho cöng taác lêu daâi trong kïë hoaåch nêng cao nùng lûåc thêåt hiïåu quaã. Trung têm vaâ Hoåc viïån. - Coá chûúng trònh triïín khai kiïën thûác Àïí nguöìn taâi liïåu phuåc vuå nghiïn cûáu cuãa thöng tin cho ngûúâi duâng tin vaâo möîi àêìu Hoåc viïån phong phuá àa daång, Trung têm luön khoáa hoåc nhû: Hûúáng dêîn baån àoåc tòm kiïëm chuá troång túái viïåc böí sung àa daång caác nguöìn thöng tin trïn Internet; hûúáng dêîn kyä nùng taâi liïåu coá chêët lûúång àaáp ûáng nhu cêìu tin cuãa trñch dêîn vaâ lêåp danh muåc taâi liïåu tham khaão; baån àoåc. Vöën taâi liïåu cuãa thû viïån hiïån nay höî trúå caác kyä nùng cêìn thiïët trong quaá trònh göìm 42.762 àêìu saách, àaãm baão chûác nùng tòm taâi liïåu nghiïn cûáu vaâ hoåc têåp. cung cêëp chñnh xaác, àa daång, cêåp nhêåt, kõp - Hûúáng dêîn baån àoåc tra cûáu trïn phên hïå thúâi vaâ àêìy àuã nguöìn taâi liïåu cho giaãng viïn OPAC cuãa phêìn mïìm tñch húåp Libol; hûúáng vaâ sinh viïn trong yïu cêìu cao cuãa tiïën trònh dêîn baån àoåc kyä nùng tòm taâi liïåu trïn caác nghiïn cûáu vaâ tûå hoåc theo àuáng tinh thêìn múái maång cuåc böå (LAN), maång diïån röång (WAN) 30 THÖNG TIN vaâ TÛ LIÏÅU - 2/2015
  5. Nghiïn cûáu - Trao àöíi cuãa Hoåc viïån cuäng nhû truy cêåp vaâo caác trang hún nûäa vúái caác àún võ quaãn lyá àaâo taoå trong web cuãa khoa, cuãa Hoåc viïån àïí tiïëp cêån caác Hoåc viïån. Viïåc triïín khai kiïën thûác thöng tin thöng tin maâ hoå cêìn, Caác thöng tin cuãa cho ngûúâi duâng tin àûúåc Trung têm xem nhû khoáa hoåc àûúåc àùng taãi trïn website cuãa Hoåc möåt trong nhûäng kïë saách haânh àöång mang tñnh viïån, cuäng nhû in ra caác cuöën hûúáng dêîn nhoã, chiïën lûúåc vaâ thûúâng xuyïn cuãa mònh. Cuâng nhû möåt cêím nang àïí ngûúâi duâng tin tiïån sûã vúái viïåc nêng cao kiïën thûác vaâ kyä nùng sûã duång. Àêy chó laâ nhûäng hoaåt àöång bûúác àêìu duång thöng tin cho ngûúâi duâng tin, àêy laâ cú cuãa viïåc triïín khai kiïën thûác thöng tin, trong höåi cho caác caán böå thû viïån vaâ ngûúâi duâng tin thúâi gian túái Trung têm coá kïë hoaåch àêíy maånh hiïíu nhau vaâ coá möëi quan hïå bïìn chùåt vaâ seä laâ hún, sêu hún chûúng trònh naây. nhûäng àiïìu kiïån hïët sûác quan troång àïí nêng - Cung cêëp cho ngûúâi duâng tin cuãa thû viïån cao hiïåu quaã sûã duång caác saãn phêím vaâ dõch vuå nhûäng kiïën thûác thöng tin cú baãn: xaác àõnh thöng tin-thû viïån do thû viïån cung cêëp, goáp nhu cêìu thöng tin, xêy dûång caác biïíu thûác tòm phêìn nêng cao hiïåu quaã àaâo taåo vaâ àaåt àûúåc tin, lûåa choån vaâ xaác minh nguöìn tin, thêím muåc tiïu àaâo taåo chêët lûúång cao cuãa Hoåc viïån. àõnh thöng tin, töíng húåp vaâ sûã dungå thöng tin. Trang bõ nhûäng kyä nùng cú baãn tòm kiïëm Nhúâ nhûäng hoaåt àöång triïín khai kiïën thûác thöng tin thñch húåp cho nhu cêìu hoåc têåp cuãa thöng tin cho baån àoåc taåi thû viïån, chêët lûúång hoå. Chó dêîn túái caác khu vûåc phuåc vuå cuå thïí giaáo duåc cuãa Hoåc viïån àaä ngaây caâng àûúåc cuãa thû viïån, hûúáng dêîn caác quy tùæc sûã duång nêng cao. Hoåc viïån àûúåc àaánh giaá laâ möåt thû viïån, giuáp baån àoåc tuên thuã nöåi quy thû trong nhûäng cú súã giaáo duåc-àaâo taåo àêìu ngaânh viïån khi tham gia vaâo caác hoaåt àöång thû viïån. trong lûåc lûúång Cöng an nhên dên. Vúái nhûäng Kïët luêån àoáng goáp coá yá nghôa vaâo cöng taác àaâo taåo cuãa Vúái kïët quaã àaä àaåt àûúåc trong thúâi gian Hoåc viïån, thû viïån àang ngaây caâng tûå tin vûäng qua, Trung têm àang nöî lûåc hún àïí taåo ra cho bûúác hún tiïën vaâo giai àoaån phaát triïín múái. ngûúâi duâng tin nhûäng kyä nùng cú baãn àïí phaát Tiïëp tuåc hoaân thaânh töët moåi nhiïåm vuå chñnh triïín kiïën thûác thöng tin cuãa möîi caá nhên. Àïí trõ, chuyïn mön àûúåc giao, àoáng goáp möåt höî trúå cöng taác àaâo taåo àaåt chêët lûúång cao taåi phêìn quan troång vaâo sûå nghiïåp giaáo duåc vaâ Hoåc viïån, Trung têm cêìn quan têm phöëi húåp àaâo taåo cuãa lûåc lûúång Cöng an nhên dên. Taâi liïåu tham khaão 1. Nghiïm Xuên Huy (2010). Vai troâ kiïën duâng tin trûåc tiïëp taåi viïån khoa hoåc xaä höåi thûác thöng tin vúái caán böå nghiïn cûáu khoa hoåc. Viïåt Nam, Thöng tin khoa hoåc xaä höåi, söë 3, Taåp chñ Thû viïån, söë 3, tr.13-18. tr. 31-34. 2. Nghiem X.H (2010). Delivering informa- 4. Trêìn Maånh Tuêën (2006). Nöåi dung kiïën tion literacy programmes in the context of net- thûác thöng tin- Information Literacy, Baãn tin work society an cross – cultural perspectives. Cöng nghïå thöng tin, thaáng 8, tr. 21-27. In proseedings of the world Congress of 5. Àöî Thu Thúm (2014). Àöíi múái cöng taác Library and Information (Edited by IFLA), thöng tin - thû viïån phuåc vuå cöng taác àaâo taåo Gothenburg, Sweden. chêët lûúång cao taåi Hoåc viïån, Kyã yïëu höåi nghõ 3. Trêìn Maånh Tuêën (2007). Höî trúå vaâ nêng Töíng kïët 12 nùm àaâo taåo àaåi hoåc hïå chñnh quy cao trònh àöå kiïën thûác thöng tin àöëi vúái ngûúâi theo mö hònh àaâo taåo chêët lûúång cao. (Ngaây Toâa soaån nhêån àûúåc baâi: 04-9-2014; Ngaây phaãn biïån àaánh giaá: 07-12-2014; Ngaây chêëp nhêån àùng: 08-02-2015). THÖNG TIN vaâ TÛ LIÏÅU - 2/2015 31