Báo cáo Xây dựng phần mềm hỗ trợ học tập môn lập trình quản lý Microsoft Access 2007 (Phần 1)

Nội dung text: Báo cáo Xây dựng phần mềm hỗ trợ học tập môn lập trình quản lý Microsoft Access 2007 (Phần 1)

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KH&CN CẤP TRƯỜNG XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ HỌC TẬP MÔN LẬP TRÌNH QUẢN LÝ MICROSOFT ACCESS 2007 S K C 0 0 0 2 8 1 MÃ SỐ: T2011 - 96 S K C 0 0 3 2 9 7 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, 2011
2. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ HỌC TẬP MÔN LẬP TRÌNH QUẢN LÝ MICROSOFT ACCESS 2007 Mã số: T2011-96 Chủ nhiệm đề tài: Giảng viên, Thạc sỹ HUỲNH TÔN NGHĨA TP.HỒ CHÍ MINH, 12/2011
3. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ HỌC TẬP MÔN LẬP TRÌNH QUẢN LÝ MICROSOFT ACCESS 2007 Mã số: T2011-96 Chủ nhiệm đề tài: HUỲNH TÔN NGHĨA TP.HỒ CHÍ MINH, 12/2011
4. MỤC LỤC Trang tựa TRANG Mục lục i Danh sách các chữ viết tắt iv Danh sách các hình v PHẦN I. DẪN NHẬP 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Một số nghiên cứu về tích cực người học 3 3. Mục tiêu nghiên cứu 5 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 5 5. Giả thuyết nghiên cứu 6 6. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 6 7. Phạm vi giới hạn của đề tài 7 8. Phương pháp nghiên cứu 7 9. Cấu trúc đề tài 8 10. Những đóng góp của đề tài 8 PHẦN 2. NỘI DUNG CHƯƠNG 1. THỰC TRAṆ G CỦ A VIÊC̣ GIẢ NG DAỴ MÔN NHẬP MÔN TIN HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM. 1.1. Giới thiệu về môn học Lập trình quản lý với Microsoft Access 2007 tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM 10 1.1.1. Vị trí, chức năng và đối tượng môn học 10 1.1.2. Thực trạng chất lượng dạy học môn Nhập môn Tin học tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM 10 1.2. Khảo sát thực trạng chất lượng dạy học môn Nhập môn Tin học tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh 11 1.2.1. Mục đích, đối tượng, nội dung và thời gian khảo sát 11 i
5. 1.2.2. Kết quả khảo sát 12 CHƯƠNG 2. NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ HỌC TẬP MÔN LẬP TRÌNH QUẢN LÝ VỚI ACCESS 2007. 2.1. Đề cương chi tiết học phần môn học Nhập môn Tin học 14 2.1.1. Tên học phần 14 2.1.2. Số tín chỉ 14 2.1.3. Phân bố thời gian 14 2.1.4. Trình độ sinh viên 14 2.1.5. Chuẩn đầu ra 14 2.1.6. Môn học tiên quyết 14 2.1.7. Phương pháp giảng dạy 14 2.1.8. Phương pháp kiểm tra -đánh giá 14 2.1.9. Thiết bị và tài liệu 15 2.1.10. Nội dung môn học 15 2.1.11. Tài liệu học tập 19 2.1.12. Tài liệu tham khảo 19 2.2. Tiến trình xây dựng phần mềm học tập 19 2.3. Giới thiệu về phần mềm 21 2.3.1. Giới thiệu về chức năng chung của phần mềm 21 2.3.2. Môi trường hoạt động của phần mềm 22 2.3.3. Cài đặt phần mềm 22 2.3.4. Sơ đồ giao diện kịch bản của phần mềm 23 2.3.5. Các chức năng tiện ích chính của phần mềm 23 2.4. Các chức năng tiện ích chính của phần mềm 23 2.4.1. Giao diện chính 23 2.4.2. Màn hình giới thiệu và trợ giúp 24 2.4.3. Giao diện phần học lý thuyết 26 ii
6. 2.4.4. Giao diện phần hỗ trợ học tập bằng video 33 2.4.5. Giao diện phần kiểm tra trắc nghiệm 36 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận chung 47 1.1. Tóm tắt đề tài 47 1.2. Đánh giá đề tài 48 1.3. Hướng phát triển của đề tài 48 2. Kiến nghị 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 iii
7. CÁC TỪ VIẾT TẮT DÙNG TRONG ĐỀ TÀI o TP.HCM: Thành phố Hồ Chí Minh o GDĐH: Giáo dục đại học o CD: (Compact Disc): Đĩa quang dùng để chứa dữ liệu o TS: Tiến Sỹ o GS: Giáo sư o ĐHSPKT: Đại học Sư phạm Kỹ thuật o PPDH: Phương pháp dạy học o GV: Giáo viên o SV: Sinh viên o QT: Quá trình o CNTT: Công nghệ thông tin o CBGD: Cán bộ giảng dạy o CBPV: Cán bộ phục vụ o LT: Lý thuyết o TH: Thực hành o NC: Nghiên cứu o KQ: Kết quả iv
8. DANH SÁCH CÁC HÌNH HÌNH TRANG Hình 2.1: Màn hình cài đặt phần mềm hỗ trợ học tập 22 Hình 2.2: Mục chọn đến phần mềm Study Access 2007 23 Hình 2.3: Sơ đồ kịch bản của phần mềm 23 Hình 2.4: Màn hình giao diện chính của phần mềm 24 Hình 2.5: Màn hình giới thiệu phần mềm 25 Hình 2.6: Màn hình hướng dẫn sử dụng phần mềm 25 Hình 2.7: Màn hình giao diện phần học lý thuyết 26 Hình 2.8: Giao diện bài học tổng quan về Acces 26 Hình 2.9: Giao diện bài học tạo lập bảng (table) 27 Hình 2.10: Giao diện bài học thao tác trên bảng 28 Hình 2.11: Giao diện bài học tạo bảng truy vấn (query) 29 Hình 2.12: Giao diện bài học tạo biểu mẫu (form) 30 Hình 2.13: Giao diện bài học tạo báo biểu (report) 31 Hình 2.14: Giao diện bài học tạo tập lệnh (macro) 32 Hình 2.15: Giao diện bảng tra các action để tạo macro 33 Hình 2.16: Giao diện hỗ trợ học tập bằng video 34 Hình 2.17: Giao diện bài học để chọn lựa thao tác cần xem video minh họa.34 Hình 2.18: Giao diện khi người dùng click chuột vào một action 35 Hình 2.19: Cửa sổ trình chiếu video 36 Hình 2.20: Giao diện phần trắc nghiệm 36 Hình 2.21: Màn hình trả lời trắc nghiệm loại câu hỏi đúng sai 37 Hình 2.22: Màn hình trả lời trắc nghiệm loại câu hỏi chọn lựa dạng 1 38 Hình 2.23: Màn hình trả lời trắc nghiệm loại câu hỏi chọn lựa dạng 2 39 Hình 2.24: Màn hình trả lời trắc nghiệm dạng câu hỏi ghép hợp 40 Hình 2.25: Màn hình trả lời trắc nghiệm dạng câu hỏi điền khuyết 41 Hình 2.26:Màn hình xem kết quả trắc nghiệm trong lúc làm bài 42 Hình 2.27:Màn hình kết quả sau khi hoàn tất bài trắc nghiệm 43 Hình 2.28: Màn hình đáp án cho câu trả lời trắc nghiệm đúng sai 44 v
9. Hình 2.29: Màn hình kết quả cho câu trả lời trắc nghiệm dạng lựa chọn 44 Hình 2.30: Màn hình kết quả cho câu trả lời trắc nghiệm dạng ghép hợp 45 Hình 2.31: Màn hình kết quả cho câu trả lời trắc nghiệm dạng điền khuyết 45 vi